Si je vous demande les techniques que l’école vous a enseignées pour apprendre, vous allez me répondre…

AUCUNES

Alors oui, si je vous dis 1492, vous me direz Christophe Colomb découvre l’Amérique, si je vous dis 1789, vous me direz la Révolution française, mais il ne s’agit que de la partie émergée de l’iceberg de ce qu’il nous reste de l’école : Des choses apprises par cœur qui ont été tant bien que mal « enfoncées dans notre crâne » 

Car oui, l’école ne nous a bien souvent donné que cette technique d’apprentissage: apprendre par 🧡

Mais comment ?

On m’a tellement dit : Révise, apprends ! 

🔹En primaire, j’ai eu le fameux « apprends ta poésie » alors je lisais encore et encore la fameuse poésie en espérant ne rien oublier le jour J 

🔹Au collège, je lisais encore et encore mes cahiers en me disant que ça rentrerait bien…

🔹Au lycée et à la fac de droit, je recopiais pendant des heures sur des petites fiches bristol des cours que j’avais déjà mis des heures à écrire en cours… En espérant qu’en écrivant ça rentrerait 

Des tonnes et des tonnes de leçons… qui devaient rentrer chaque semaine dans mon cerveau… J’ai même essayé la fameuse technique du

 » je lis tout avant de me coucher et je mets le cahier sous mon oreiller des fois que ça infuse pendant mon sommeil… » 

En résumer des heures et des heures à relire, recopier, réciter pour ne retenir qu’une partie de toutes ces connaissances et ne me rappeler de presque rien aujourd’hui…

CONSTAT : L’école ne m’a jamais appris à apprendre

Pourtant la compétence du 21ème siècle c’est apprendre !

Pour Alvin Toffler (écrivain, sociologue et futurologue) « Les analphabètes du XXIe siècle ne seront pas ceux qui ne savent ni lire ni écrire, mais ceux qui ne savent ni apprendre, ni désapprendre, ni réapprendre. »

Les compétences apprises en 1980 étaient valables 30 ans, aujourd’hui c’est entre 3 mois et 5 ans 

Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise mémoire, tout est une question d’entraînement et de technique d’apprentissage.

Jim Kwik dans son livre « SUPER CERVEAU, MODE D’EMPLOI », écrit que pour développer sa mémoire, il faut de :

👉🏻La motivation : on retient mieux quand on a un but.

👉🏻L’attention : Pour se souvenir du prénom de quelqu’un il faut être attentif.

👉🏻 La bonne méthode : Si on a une boîte à outils mental ça fonctionne mieux. (Ex : association d’idées, visualisation avec des images, association avec des lieux etc…).

Chez SOFT KIDS nous sortons donc un programme de « MÉTACOGNITION » (perception qu’a l’élève de ses connaissances et de ses apprentissages) afin d’aider notamment les 500 000 décrocheurs scolaires que nous allons accompagner à APPRENDRE À APPRENDRE… 🤗

J’étais donc ravie d’être invitée sur le plateau de SQOOL TV avec Marjorie Paillon pour parler de ce soft skills indispensable au 21ème siècle 🤩

Alors de votre côté c’était quoi vos astuces à l’école pour apprendre 😜